Guide du CRED76

Description

OBJECTIFS
- Favoriser la lecture et l’expression orale au sens large en profitant d’une méthode pour progresser dans la prise de parole et pour lire en public avec davantage d’aisance.
- Dans le même temps nous encourageons les élèves aux bienfaits de l'expérience de la lecture solitaire et du goût pour la littérature.

Les nouvelles proposées : La parure/La chevelure/Aux champs/Le papa de Simon/Boitelle et selon les envies.

DÉROULEMENT
L’action de préparation à la lecture à voix haute est à planifier en 6 séances de 2 heures avec restitution lors de la dernière séance. Elle est dirigée par des comédiens attachés à la compagnie et elle consiste à apprendre à lecture à voix haute devant un public à partir des nouvelles de Guy de Maupassant. Sur ce point, nous proposons un choix adaptable avec les enseignants selon les besoins ou envies. A partir de nouvelles ou extraits réparties entre les élèves, le travail d’apprentissage des éléments indispensables à une bonne lecture commence. La compréhension profonde du texte. La diction/articulation, le volume, l’énergie, la mobilisation des sens, l’engagement dans les intentions qui font l’interprétation, la fluidité etc. Mais en préambule, il y aura un temps de préparation à l’engagement sur des textes supports comme le discours de Marc Antoine dans la pièce Jules César de Shakespeare et divers points d’appui du même type.

INTERVENTION (durée totale 12 heures)
Temps de découverte: 2 heures
Temps de pratique: 10 heures, avec 1 comédien, restitution comprise
Temps de synthèse: à l'issue de la dernière séance

Le parcours est proposé pour une demi-classe soit 15 élèves maximum.
L'action peut s'envisager pour une classe entière de 30 élèves mais il faudra prévoir un comédien supplémentaire. Dans ce cas, le coût de l'action sera donc à multiplier par deux.

Nombre d'élèves : 15
Equipement(s) nécessaire(s) : Une salle de classe ou lieu dédié si disponible