Guide du CRED76

Description

Ce parcours permet à chaque élève de se familiariser avec la création circassienne contemporaine, de se doter d'un référentiel culturel et de poursuivre son processus d'individuation.

OBJECTIFS PRINCIPAUX
-   Découvrir la création circassienne contemporaine.
-   Se former en tant que spectateur.
-   Appréhender la création par la pratique corporelle.
-   Créer du lien entre les élèves.
-   Faire de chaque élève un ambassadeur de la culture auprès de sa famille et de ses camarades

DÉROULEMENT DU PARCOURS (19h)
École du spectateur
Visite du Cirque-Théâtre d'Elbeuf – cheminer dans le bâtiment, découvrir son histoire et ses moindres recoins, parler de patrimoine, d’architecture, de cirque – dans ses formes traditionnelles et contemporaines –, apprendre à regarder avec de nouveaux yeux. (2h)

Venues aux spectacles – découvrir 2 œuvres vivantes incarnées par des artistes et rendues possibles grâce au travail des équipes techniques, se familiariser avec les esthétiques du cirque contemporain. (4h = 2 x 2h)

Retours réflexifs – discuter ensemble des 2 spectacles vus au Cirque-Théâtre, de ce qu'on en a perçu et compris, partager sa lecture sensible du propos artistique et décrypter ses émotions. (3h = 2 x 1h30)

Ateliers d'initiation à la pratique circassienne
Travailler les notions de collectif, de confiance en soi et en l’autre, apprendre à utiliser des agrès, à se mouvoir dans un espace précis en interagissant avec son environnement et ceux qui y évoluent. Être attentif à l'autre. (10h)

INTERVENANTS
Visite du Cirque-Théâtre : un.e médiateur.trice
Retours réflexifs : un.e médiateur.trice
Ateliers d'initiation : 1 à 2 artistes circassiens (selon les effectifs)

Nombre d'élèves : 30
Lieu(x) de sortie(s) : Cirque-Théatre d'Elbeuf Equipement(s) nécessaire(s) : Cirque-Théatre d'Elbeuf